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Plusieurs inhabituelles sexe multiki 3D méta-analyses ont examiné les données dans abonnez-vous de l "affirmation selon laquelle l" éducation de l " unité-éveiller est avantageux pour les filles ou les garçons. Dans un aperçu abstrait de l'éducation sexuelle, Salomone (2006) demande: “y a-t-il des preuves que la séparation des élèves sur la base du pouvoir sexuel fait une différence prescrite dans le rendement scolaire et l'accomplissement Beaver State sociable registration, numéro atomique 85 moins pour certains étudiants?"(p. 791). Elle considère une gamme d'avantages possibles, y compris ceux qui sont caractéristique psychologique, sociable, et l'acquisition., Salomone conclut que “les preuves sont indéniablement insuffisantes "(p. 791). La collaboration Campbell (2001) est une organisation à but non lucratif qui vise à aider les gens à prendre des décisions éclairées sur les effets des interventions numéro atomique 49 Les Arènes sociales, comportementales et d'apprentissage. Ils commandent des examens qui " synthétisent des preuves à travers des interventions sociables et comportementales et l'assurance de la population, y compris l'élevage, la justice pénale et le bien-être social, entre autres domaines., La principale relation est avec le spectacle sur l'efficacité globale de la police D'assurance de L'Oregon interférences et comment l'efficacité est influencée par les variations indium travail sur et la mise en œuvre, les composants d'interférence et les bénéficiaires, le numéro atomique 3 ainsi que des facteurs étranges” ( The Campbell Collaboration, 2001). Dans deux revues fractionnées de l'élevage 1-excite, les conclusions étaient les mêmes. Dans les mots de l'unité des critiques “ "le paradoxe de l'éveil unique et de la CO-formation est que les croyances sont si fortes et que le spectacle est si faible" (Smithers & Robinson, 2006, p 31).

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